专业前景
随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
由于“还没准备好就要出征”师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一，所以汉语国际教育专业的就业前景是一片大好！
培养目标
本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有健全的人格、敏锐的思维、良好的人文素养和较强的创新意识等基本素质，掌握汉语国际教育的基础理论知识，具备国际汉语教学、跨文化交际以及文化活动策划与推广的能力，能够从事国内外汉语教学、国际教育和中外文化交流与推广等工作的高素质应用型人才。
专业方向
汉语国际教育专业主要设置了两大培养方向：对外汉语教学和国际文化交流。
就业行业、从事技术领域和产品服务
就业行业：国内外教育、中外文化交流。
从事技术领域和产品服务：汉语教学、文化传播与推广。
就业单位及岗位
就业单位：国家汉办、国际学校、国内中小学、中外文化交流机构。
就业岗位：对外汉语教师、语文教师、文化交流项目专员、国际文化活动公关。
技术专业薪资
经过数据分析得知，其月平均工资约元，最高工资为元以上。在新加坡汉语教师的月收入为1.5-3万人民币；而在美国，汉语教师的年收入已达到6万美元。
资格证书
普通话水平测试等级证书、教师资格证书、国际汉语教师资格证书
专业优势
本专业在人才培养过程中突出技能培养特色，强化“汉语教学技能+中国传统文化推广”的实践型人才培养模式，扎实学生的汉语语言基础，加强跨文化交际能力的培养，培养。
本专业在课程设置方面突出教学技能实践和文化传播与推广的实践实训课程，增加实践课学分比重，为“实践型”人才培养奠定基础。同时，与泰国SPNBAANPASA教育有限公司、成都中弘教育咨询有限公司、西安弘途英承教育科技有限公司、浙江义乌校外教育协会合作建立了较为稳定的校外实训基地，开展了海外实习、跨文化交流、专业实习等实践课程与活动，构建了校企合作的人才培养模式，为企业和社会培养高素质的语言应用型人才。
现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、跨文化交际、中国文化通论、基础写作、文学概论、第二语言教学理论、文化语言学、对外汉语教学心理学、中西文化交流史、对外传播概论、国际关系学等。
名师队伍
董润林，副教授
曾荣获“咸阳市优秀教师”、“陕西省优秀教师”、“全国内地西藏班（校）优秀教师”称号；年被陕西省人民政府授予“特级教师”、被评为“咸阳市有突出贡献专家”；年被评为“陕西省高等职业教育知名教师”。
杨炜，副教授
曾长期在美国和加拿大从事汉语教学工作，曾在陕西师范大学留学生教学部任教，荣获教学质量优秀奖。
王星鹭，讲师
毕业于英国纽卡斯尔大学跨文化交际专业。现任学院汉语国际教育教研室主任。
张文华，讲师
毕业于陕西师范大学国际汉学院汉语国际教育专业。发表论文多篇。
刘林燕，讲师
毕业于陕西师范大学。曾任斐济劳托卡中华学校中国语言文化教师。
实验条件
教育部书画等级考试直属考点
艺术展厅
实习实训
汉语国际教育专业学生赴泰国实习
级汉语国际教育专业学生邓亚坤担任国家汉办蒙古国志愿者
汉语国际教育专业学生海外实习
汉语国际教育专业学生实习证书
学生作品
校企合作
国家汉办《国际汉语教师证书》考试校内实习基地。
学院和义乌市校外教育培训协会建立“协同育人，创新创业”实习就业基地。
汉语国际教育专业师生赴国家汉办进修学习
泰国黎府中学与汉语国际教育专业学生进行文化交流优质就业
王莉莉，现就读于新疆大学汉语国际教育专业硕士研究生。
杨芹，现就读于上海师范大学学科教学专业硕士研究生。
周瑜肖，现就读于云南大学汉语国际教育专业硕士研究生。
编辑
庞聪慧
供稿
文学教育学院
