“一带一路”国家教育官员汉语文化研修班赴继教网活动合影
国家外援培训项目是我国外交工作的重要组成部分，为帮助发展中国家政府官员更加了解中国、学习中国经验，培养知华、友华人士，打造有利于我国的大外交环境，年9月6日，北京国际汉语研修学院相关领导和参加“‘一带一路’国家教育官员汉语文化研修班”的各国官员赴继教网参观考察。
本次来访官员均来自“一带一路”沿线国家的16位教育及相关领域的司处级官员和精英人士。参加本次会晤还有北京国际汉语研修学院副院长刘彦、教务部主任韩杰、项目班主任董柏伶，以及全国中小学教师继续教育网（以下简称“继教网”）执行总裁张晓明、副总裁石光、副总裁洪国兵和各中心代表。
会议由继教网副总裁石光主持并致辞，向“一带一路”国家教育官员及北京国家汉语研修学院领导的莅临表示热烈欢迎。北京国际汉语研修学院副院长刘彦表示，本次研修班的举办旨在加强各国教育官员对中国的了解，展示教师培训的中国故事，进一步促进继教网与“一带一路”沿线国家的交流合作，增进中国与各国人民友谊。她介绍了北京国际汉语研修学院创办背景和发展成果，中国与“一带一路”沿线国家教育培训的共同点和珍贵的友谊成果。她希望学员们能多多体验中国文化，把握研修机会，共同学习，深化友谊。
图为张晓明院长介绍继教网基本情况继教网执行总裁、研究院院长张晓明向参会人员介绍了继教网的基本情况与发展趋势。他分别从基本情况、培训工作、发展构想三方面展开。全国中小学教师继续教育网创建于年，是经教育部批准发文，袁贵仁部长（时任副部长）亲自点击开通，由东北师范大学牵头联合18所省级师范院校共同组建，面向全国中小幼教师与校园长开展培训的大型专业网站。继教网具有实力强大的师资团队和丰富的课程内容。
图为张晓明院长介绍继教网培训现状张院长强调，继教网将进一步加速转型升级，笃行深耕细作，主推整体解决，用课题牵动培训，开展前瞻研究，从而促使继教网保持行业领军地位。
图为继教网教学中心教务专员李争做平台演示继教网教学中心教务专员李争向参会人员进行了继教网平台的展示。继教网经过17年的摸索，形成了一套完整的混合式教师培训体系。李老师分别从教师体验、辅导体系、管理功能几个方面向参会人员展示了项目化运营的核心学习辅导系统“师学通”、助力常态化校本研修的“校本通”、支持面培的移动教学工具“伴培书童”等主业务支撑平台。
图为尼日利亚教育部官员分享本国教师培训现状经过广泛、深入的交流，来自尼日利亚教育部官员OBIAGELIMARGARETNGALORU和BLESSINGNGOZIUGWV分享了自己国家的教师培训现状。据介绍，在尼日利亚拿到教育的学历需要七年，除此之外，还需要三年才能拿到国家认可的教师资格证书，还要一些教学实践的部全部完成，并通过相关人员评估后，教师才能寻求工作的机会从事教学活动。双方就两国教师入岗培训和教师继续教育方面做了深入浅出的交流。张院长介绍道，中国具有非常完善的教师资格证考核制度，也具有非常完备的教师继续教育规定。中国教师继续教育主要推行的是网络混合式研修，网络是支持教师提升的一个重要手段。
图为斯里兰卡教育部官员正在提问来自斯里兰卡教育部官员CHAMARAROSHANGALWADUGE更是对继教网给予了高度评价。继教网在教师继续教育培训方面具有资源整合、平台完善、师资团队强大、课程内容丰富等优势。更为重要的是，继教网十七年来始终坚持做教师培训建设，不忘初心，服务教师发展。
图为“一带一路”国家教育官员一行参观继教网随后，“一带一路”国家教育官员一行参观了继教网办公区域，并对继教网演播室的现代化建设以及未来业务发展远景给予了肯定。
图为“一带一路”国家教育官员一行参观继教网演播室参观考察期间，各国官员较全面地了解继教网基本现状及前景，为他们所在的发展中国家教师培训提供了一定的借鉴经验，也为中国与其他发展中国家在教师培训方面的交流与合作打下良好基础。
世界渴望中国声音，讲好中国故事意义深远。我们有理由相信，迎着教育风口，中国将在世界文化上扮演越来越重要的角色，而继教网也会在其中贡献更多的力量和智慧！
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